<!-- (c) Студия дизайна "Ай-лю-ли!" | www.iluli.ru -->
<rss version="2.0">
	<channel>
		<title>Статьи → Шаг за шагом</title>
		<link>http://www.pro-english.ru/articles/</link>
		<description>Всё про английский язык! Обучение английскому языку в Челябинске и во всём мире.</description>
		<language>ru-ru</language>
		<pubDate>Sun, 20 May 2012 11:52:52 +0600</pubDate>
		<lastBuildDate>Sun, 20 May 2012 11:52:52 +0600</lastBuildDate>
		<copyright>Copyright 2012 pro-english.ru</copyright>
		<language>ru</language>

		<item>
			<title><![CDATA[Мифы об IELTS]]></title>
			<description><![CDATA[Данный материал полезен всем, кто планирует сдавать международный экзамен на подтверждение своего уровня владения английским языком IELTS...]]></description>
			<link>http://www.pro-english.ru/articles/268/</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.pro-english.ru/articles/268/</guid>
			<pubDate>Tue, 10 May 2011 15:45:00 +0600</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Знать английский]]></title>
			<description><![CDATA[Степень знания языка можно признать удовлетворительной, когда удовлетворена требуемая коммуникативная цель. Если вашей целью является покупка определённого товара, то тратить деньги на уроки английского не стоит. Если иностранец захочет общаться с вами, то мимики, жестикуляции и нескольких слов для элементарного общения достаточно. Если же заинтересованы в общении вы сами, то вам потребуется учиться, и в процессе этого обучения пройти несколько этапов...]]></description>
			<link>http://www.pro-english.ru/articles/240/</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.pro-english.ru/articles/240/</guid>
			<pubDate>Wed, 27 Oct 2010 17:07:00 +0600</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[«Английский клуб» – номер один!]]></title>
			<description><![CDATA[Сейчас наше руководство много говорит о необходимости модернизации. Но возможна ли модернизация технологий без модернизации сознания? Наверное, нет. И знание иностранного языка, открытость для всего цивилизованного мира, являются совершенно необходимой и неотъемлемой частью модернизации наших постсоветских мозгов...]]></description>
			<link>http://www.pro-english.ru/articles/236/</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.pro-english.ru/articles/236/</guid>
			<pubDate>Fri, 24 Sep 2010 13:42:00 +0600</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Американизмы глазами билингвы]]></title>
			<description><![CDATA[Не секрет, что американский и британский варианты английского языка настолько различны, что зачастую возникает ощущение, что это не просто разные изводы одного и того же языка, но разные языки. В Америке и Британии языки различаются и фонетикой, и грамматикой, и лексикой. Те слова, которые характерны для американской речи, принято называть <em>американизмами</em>...]]></description>
			<link>http://www.pro-english.ru/articles/223/</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.pro-english.ru/articles/223/</guid>
			<pubDate>Thu, 24 Jun 2010 15:37:00 +0600</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Иностранные преподаватели]]></title>
			<description><![CDATA[Английский язык день ото дня становится всё более популярным в России. Это происходит благодаря развитию международных отношений. Иностранные партнёры, зарубежные организации, международные правовые акты и, конечно, общедоступный информационный ресурс – интернет. Это те реалии, в которых живёт современное общество.]]></description>
			<link>http://www.pro-english.ru/articles/218/</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.pro-english.ru/articles/218/</guid>
			<pubDate>Fri, 11 Jun 2010 15:05:00 +0600</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Личный опыт изучения языка: все начиналось со священника]]></title>
			<description><![CDATA[Дело было в далеком 1994 году. В наше провинциальное захолустье, культурным центром которого был местный университет, заявились первые американцы, которые, разумеется случайно, оказались миссионерами...]]></description>
			<link>http://www.pro-english.ru/articles/214/</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.pro-english.ru/articles/214/</guid>
			<pubDate>Thu, 03 Jun 2010 18:27:00 +0600</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Как эффективнее изучать иностранный язык: с учителем или без?]]></title>
			<description><![CDATA[Выучить иностранный язык самостоятельно можно, и есть люди, которые таким образом изучают по одному языку в год, а то и в полгода или даже за месяц. Конечно, сие не означает, что за такой короткий срок они овладевают им в совершенстве. Другой вопрос - сможете ли это сделать лично Вы...]]></description>
			<link>http://www.pro-english.ru/articles/210/</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.pro-english.ru/articles/210/</guid>
			<pubDate>Tue, 11 May 2010 18:02:00 +0600</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Учить надо не языку, а жизни на чужом языке]]></title>
			<description><![CDATA[Профессионалы со знанием иностранных языков на сегодняшнем рынке труда - нарасхват. И не только на рынке труда: язык нужен всем. Чтобы общаться с миром, путешествовать, учиться, знакомиться... Но сколько россиян свободно владеет хотя бы одним иностранным языком? По данным Министерства общего и профессионального образования России, которому занижать цифры нет никакого резона, - всего 1,3 процента! Прокомментирует нынешнюю ситуацию член-корреспондент Академии гуманитарных исследований, автор эмоционально-смыслового метода освоения иностранных языков, профессор Игорь ШЕХТЕР.]]></description>
			<link>http://www.pro-english.ru/articles/195/</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.pro-english.ru/articles/195/</guid>
			<pubDate>Mon, 22 Mar 2010 16:57:00 +0500</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Незнакомые слова в экстенсивном чтении]]></title>
			<description><![CDATA[Давайте зададим себе вопрос: читаем ли мы на своем родном языке каждое слово, когда читаем какое-либо расписание, анонс или объявление? Ответ довольно прост - конечно, нет! Так почему же нас так "напрягает" то непонятное слово, которое мы читаем в английском тексте?..]]></description>
			<link>http://www.pro-english.ru/articles/191/</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.pro-english.ru/articles/191/</guid>
			<pubDate>Wed, 10 Mar 2010 13:13:00 +0500</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[11 важных советов в изучении английского языка]]></title>
			<description><![CDATA[Самая большая проблема большинства людей в изучении нового языка - это их собственный страх. Они волнуются, что не получится сказать правильную фразу или то, что их разговор будет выглядеть глупо, поэтому, они не говорят вообще. Не поступайте так. Самый быстрый способ изучить что-либо состоит в том, чтобы делать это - снова и снова, пока вы не будете делать это правильно...]]></description>
			<link>http://www.pro-english.ru/articles/190/</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.pro-english.ru/articles/190/</guid>
			<pubDate>Tue, 09 Mar 2010 16:34:00 +0500</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Мы хотим учить английский: корпоративное обучение в «Английском клубе»]]></title>
			<description><![CDATA[<img style="float:left;" title="Английский язык в &quot;Английском клубе&quot; - это здорово!" src="/f/images/articles/westudy.jpg" alt="Английский язык в &quot;Английском клубе&quot; - это здорово!" width="169" height="126" />Многие компании Челябинска стоят перед необходимостью иметь персонал, владеющий английским языком. Иногда это бывает обязательным требованием при приёме на работу, а иногда лишь пожеланием работодателя. В любом случае, всегда можно организовать обучение и добиться хороших результатов. О том, как это происходит, мы расскажем в нашей статье. Как правило, перед тем, как позвонить в образовательную компанию, потенциальные потребители корпоративного обучения стремятся узнать как можно больше о фирме-провайдере услуги. Вот что мы, как представители «Английского клуба», можем рассказать о нас...]]></description>
			<link>http://www.pro-english.ru/articles/176/</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.pro-english.ru/articles/176/</guid>
			<pubDate>Wed, 03 Feb 2010 14:06:00 +0500</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Сколько слов нужно знать?]]></title>
			<description><![CDATA[Тот факт, что словарь языка содержит примерно 300 тысяч слов, имеет только теоретический интерес для начинающего изучать этот язык. Едва ли не главный принцип для разумной организации своих занятий, особенно на начальной стадии — это экономия слов. Нужно научиться запоминать как можно меньше слов, но делать это как можно лучше.]]></description>
			<link>http://www.pro-english.ru/articles/156/</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.pro-english.ru/articles/156/</guid>
			<pubDate>Tue, 08 Dec 2009 17:56:00 +0500</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Когда приходит понимание языка]]></title>
			<description><![CDATA[Есть такое понятие — релейная характеристика. Оно описывает процессы, которые изменяются скачкообразно, хотя причины для этого изменения накапливались постепенно. Понятие совсем не из области лингвистики, но к языку применяется в полной мере. А в философии, кстати, релейная характеристика называется законом перехода количества в качество.]]></description>
			<link>http://www.pro-english.ru/articles/151/</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.pro-english.ru/articles/151/</guid>
			<pubDate>Mon, 23 Nov 2009 17:30:00 +0500</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[George L.Trigg. Grammar]]></title>
			<description><![CDATA[Американский физик Джордж Тригг (George L. Trigg) в бытность свою редактором журнала «The Physical Review Letters» постоянно, но безуспешно пытался втолковать авторам, что приносимые ими статьи должны быть безупречными не только с научной, но и с грамматической точки зрения.Отчаявшись, он написал и опубликовал в своем журнале несколько ехидных советов для авторов статей. Эти советы могут быть полезны многим…]]></description>
			<link>http://www.pro-english.ru/articles/143/</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.pro-english.ru/articles/143/</guid>
			<pubDate>Mon, 26 Oct 2009 18:06:00 +0500</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Какой учебник английского выбрать?]]></title>
			<description><![CDATA[Для человека, изучающего английский, важнейшей из книг является учебник. От того, насколько он методически правильно построен, насколько интересны и полезны закрепляющие материал упражнения, зависит эффективность ваших занятий. Учебников сейчас продается много, так что сделать выбор не так-то просто. Чтобы помочь вам, мы публикуем обзор базовых учебников английского языка.]]></description>
			<link>http://www.pro-english.ru/articles/133/</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.pro-english.ru/articles/133/</guid>
			<pubDate>Fri, 02 Oct 2009 13:59:00 +0600</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Варианты английского. Какой учить и как?]]></title>
			<description><![CDATA[Был у меня друг. А у друга была идея-фикс: наверстать упущенное в молодости и выучить наконец английский. Но поскольку он пребывал в зрелом возрасте, его незнание английского сочеталось с разнообразными знаниями об английском и о том, как его надо преподавать. Он, например, полагал, что учиться стоит только индивидуально и обязательно с хорошим учителем, которого я ему периодически искала. И вот однажды я приблизилась к цели. Меня познакомили с преподавателем высшего класса: образование - инъяз, абсолютно правильный английский, опыт преподавания по традиционной, коммуникативной и комбинированной методикам, умение и навык индивидуального "натаскивания" и постановки произношения.]]></description>
			<link>http://www.pro-english.ru/articles/115/</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.pro-english.ru/articles/115/</guid>
			<pubDate>Mon, 31 Aug 2009 18:11:00 +0600</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Что нам делать, когда закончится кризис]]></title>
			<description><![CDATA[<img style="float:left;" title="Что делать после кризиса?" src="/f/images/articles/%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%BC_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%8C,_%D0%BA%D0%BE%D0%A3%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%81.jpg" alt="Что делать после кризиса?" width="164" height="117" />Статья, которую вы читаете, написана только для тех, кто хочет изучать английский язык. Поэтому, если вам язык не нужен - дальше читать не надо.Давайте будем говорить прямо. Все вокруг твердят про кризис. Про падение объемов производства, строительства, торговли. Про низкую доходность и тяжелое финансовое положение. А что, нам вдруг стало меньше нужно? Да нет ведь, потребности какими были, такими и остались. О чём действительно стоит подумать, так это о том, как их наиболее эффективно и выгодно удовлетворить.]]></description>
			<link>http://www.pro-english.ru/articles/113/</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.pro-english.ru/articles/113/</guid>
			<pubDate>Tue, 25 Aug 2009 12:45:00 +0600</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Рассказ о впечатлениях от FCE]]></title>
			<description><![CDATA[<img style="float:left;" title="Рассказ о впечатлениях от FCE" src="/f/images/articles/%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7_%D0%BE_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D1%85_%D0%BE%D1%82_fce.jpg" alt="Рассказ о впечатлениях от FCE" width="183" height="147" />Вот и наступил тот момент, к которому мы готовились целый год. Я и еще пятеро авантюристов под предводительством хрупкой учительницы Татьяны. «Скоро она поймет, что зря тратила на нас свое время», - единственное, что приходило мне в голову в утро первого дня экзамена. Сегодня мы должны были сдавать две части - Listening и Speaking. На счет первого я особо не нервничала - на последнем уроке на курсах, так сказать, «генеральной репетиции», я сделала 1 ошибку из 30. Не могу сказать то же самое о Speaking. Меня преследовала единственная маниакальная идея «ОБЯЗАТЕЛЬНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ В СВОЕЙ РЕЧИ СЛОВО "whereas"». Пока ехала до метро «Китай-город», только об этом и думала.]]></description>
			<link>http://www.pro-english.ru/articles/104/</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.pro-english.ru/articles/104/</guid>
			<pubDate>Wed, 12 Aug 2009 11:50:00 +0600</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Время есть!]]></title>
			<description><![CDATA[<img style="float:left;" title="Время есть" src="/f/images/articles/studytime.jpg" alt="Время есть" width="226" height="181" />Представьте себе на секунду, что стало бы с нашим сумасшедшим миром, если бы в языке не существовало всего одной фразы - «у меня нет времени». Наверное, люди нашли бы ей замену. А если бы им не пришло это в голову?Экономика начала бы развиваться бешеными темпами, научно-технический прогресс достиг небывалых высот, а семейные отношения были куда крепче и доверительней.Как часто мы произносим это сакраментальное «нет времени», наверное, не возьмется подсчитать никто. А часто ли времени действительно нет? Возможно, дело не в нехватке времени, а в неумении им управлять. Впрочем, о проблеме так называемого time management говорится достаточно, да и статья не об этом.]]></description>
			<link>http://www.pro-english.ru/articles/82/</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.pro-english.ru/articles/82/</guid>
			<pubDate>Tue, 09 Jun 2009 15:44:00 +0600</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Учим ребенка английскому языку]]></title>
			<description><![CDATA[<img style="float:left;" title="Teaching children" src="/f/images/articles/teaching_children.jpg" alt="Teaching children" width="235" height="149" />Психологи доказали, что изучение иностранных языков детям даётся намного легче, чем взрослым. Некоторые специалисты считают, что самый удачный возраст - с 4 до 8 лет, другие уверены, что с 1,5 до 7. Как бы там ни было, многие родители задумываются над тем, как обучить ребёнка английскому - одному из самых распространённых языков мира.Выбор методов обучения зависит от возраста вашего ребенка, от того, знаете ли вы (или кто-то из вашей семьи) английский язык настолько, чтобы можно было говорить на нём, от того, сколько времени и сил вы готовы тратить на занятия.]]></description>
			<link>http://www.pro-english.ru/articles/70/</link>
			<guid isPermaLink="true">http://www.pro-english.ru/articles/70/</guid>
			<pubDate>Tue, 19 May 2009 18:23:00 +0600</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>
